🎯 Цель игры:
Развивать у детей зрительную память, внимание, логическое мышление и умение анализировать пространственное расположение объектов — через работу с карточками «Домики».
Ребёнку предлагается рассмотреть последовательность домиков, в которых на разных этажах (в клетках) расположены чёрные точки. Нужно понять закономерность их размещения и продолжить ряд — добавить недостающий домик или выбрать правильный из вариантов.
Задания могут включать:
✅Воспроизведение узора по памяти;
✅Поиск отличий между домиками;
✅Продолжение последовательности;
✅Сравнение количества и положения точек.
Игра тренирует концентрацию, визуальное восприятие и навыки логического анализа

🎯 Цель игры:
Научить детей собирать определённую сумму денег из монет, развивая навыки счёта, понимания номиналов (рубли/копейки) и основ финансовой грамотности — через увлекательную игру с копилками.
 
Ребёнку предлагается «наполнить» каждую свинку-копилку монетами так, чтобы их общая сумма соответствовала указанной на золотой табличке (например, 16₽, 58₽, 80₽). Монеты разного номинала (1₽, 2₽, 5₽, 10₽, 50 коп и т.д.) нужно выбрать и сложить в нужной комбинации.
Игра помогает:
✅Считать деньги в рублях и копейках;
✅Подбирать разные комбинации монет для одной суммы;
✅Понимать ценность денег и важность накоплений;
✅Развивать логическое мышление и внимание.

🎯 Цель игры:
Закрепить у детей навыки счёта в пределах 10, умение соотносить количество предметов с цифрой, а также развивать внимание, зрительное восприятие и логическое мышление — всё в увлекательной пожарной тематике.
 
Ребёнку предлагается посчитать количество одинаковых объектов на каждой карточке (пожарные каски, огнетушители, топоры, гидранты, знаки «ПГ») и подобрать соответствующую цифру из правого столбца.
Например:
3 огнетушителя → цифра 3
2 каски → цифра 2
8 знаков → цифра 8
Игра помогает закрепить числовой ряд, научиться считать реальные предметы и связывать их с абстрактными цифрами.

🎯 Цель игры:
Научить детей точно считать сумму российских монет (рубли и копейки), соотносить её с числовым значением и развивать внимание к деталям — через визуальное сопоставление наборов монет и их общей стоимости.

Ребёнку предлагается посмотреть на группу монет (например, 10₽ + 5₽ + 2₽ + 1₽ = 18₽) или более сложные комбинации с копейками (10₽ + 5₽ + 2₽ + 1₽ + 20 коп = 18₽ 20 коп) и выбрать правильную сумму из предложенных вариантов справа.
Задания включают:
✅Подсчёт рублей и копеек отдельно;
✅Сложение разных номиналов;
✅Выбор точного соответствия среди нескольких вариантов (включая «ловушки» вроде 18₽ 46 коп вместо 18₽ 20 коп).
Игра тренирует математические навыки, внимательность и понимание денежной системы РФ.

🎯 Цель игры:
Научить детей распознавать российские монеты, считать сумму в рублях и копейках, а также соотносить числовое значение с реальным набором денег — формируя основы финансовой грамотности.

Ребёнку предлагается соединить карточку с указанной суммой (например, «11 руб 58 коп») с соответствующим набором монет справа. Каждая пара — это «пазл»: слева — сумма + иллюстрация финансового объекта (касса, банкомат, сейф и т.д.), справа — реальные монеты, составляющие эту сумму.
Игра помогает:
✅ Узнавать номиналы монет;
✅ Складывать рубли и копейки;
✅ Понимать связь между цифрой и физической валютой.

🎯 Цель игры:
Сформировать у детей базовое понимание финансовых понятий — что такое доход, расход, а также научить различать, что можно купить за деньги, а что нельзя (например, любовь, время, дружба).

Ребёнку предлагается распределить карточки по трём категориям:
1.«Доход» — откуда приходят деньги в семью (зарплата мамы/папы, пенсия бабушки/дедушки);
2.«Расходы семьи» — на что тратятся деньги (еда, одежда, книги, коммунальные услуги);
3.«Что МОЖНО / НЕЛЬЗЯ купить за деньги?» — сортировка ценностей:
✅ Можно: одежду, книги, еду;
❌ Нельзя: любовь, время, сон, преданного друга, счастье.
Игра развивает экономическое мышление, учит ценить нематериальные блага и понимать структуру семейного бюджета.

🎯 Цель игры:
Научить детей сравнивать суммы денег, выраженные в российских монетах, используя знаки «>», «<» и «=», развивая навыки счёта, логического мышления и понимания числовых отношений.
 
Ребёнку предлагается посмотреть на две группы монет (слева и справа), посчитать их общую сумму и выбрать правильный знак сравнения:
«>» — если слева больше;
«<» — если справа больше;
«=» — если суммы равны.
Пример:
Слева: 10₽ + 5₽ + 2₽ = 17₽
Справа: 10₽ + 5₽ + 1₽ + 50 коп = 16₽ 50 коп → ставим «>»
Игра помогает:
✅Считать деньги в рублях и копейках;
✅Сравнивать величины;
✅Понимать значение математических знаков;
✅Развивать внимание и аналитическое мышление.

🎯 Цель игры:
Развивать у детей логическое мышление, внимание, мелкую моторику и пространственное ориентирование через разнообразные задания в пожарной тематике — от лабиринтов до счёта и раскрасок.

Дидактическая игра включает несколько активностей:
🎮 Лабиринт — помочь пожарному добраться до огня;
🎮 Соедини по точкам / пунктирам — развить координацию и навык письма;
🎮 Счёт и последовательность (например, числа на лестнице) — закрепить счёт до 35;
🎮 Раскраски и штриховка — творческое развитие и подготовка руки к письму;
🎮 Поиск пути для воды/лестницы — логика и планирование.
Все задания объединены темой профессии пожарного и безопасности.

🎯 Цель игры:
Развивать у детей логическое мышление, внимание и умение анализировать — находя «лишний» элемент в каждой строке по признаку формы, цвета, функции или категории.
 
Дидактическая игра предлагает ребёнку рассмотреть ряды изображений (пожарные, огонь, огнетушители, знаки, инструменты и т.д.) и определить, какой предмет не подходит к остальным. Например:
В ряду пожарных — один в жёлтой каске;
Среди огней — один другой формы;
Среди знаков — один с другим направлением стрелки.
Игра помогает закрепить знания о профессии пожарного, правилах безопасности и развивает навыки классификации и сравнения.

🎯 Цель игры:
Научить детей распознавать опасные ситуации, которые могут привести к пожару, и запомнить основные правила пожарной безопасности в быту.

Дидактическая игра предлагает ребёнку рассмотреть 8 иллюстраций с опасными ситуациями (ребёнок играет со спичками, оставленный утюг, перегруженная розетка, свеча у ёлки и т.д.) и распределить их по пустым карточкам вокруг центрального изображения горящего дома.
Ребёнок учится:
✅ Определять источники опасности
✅ Понимать последствия неосторожного обращения с огнём
✅ Запоминать правила безопасного поведения дома
Игра развивает внимание, логическое мышление и формирует навыки профилактики пожаров.

Уважаемые родители и педагоги!
Математика для ребенка перестает быть абстрактной, когда у него в руках есть конкретный образ цифры. Мы рады представить новую серию рабочих тетрадей и игр, разработанных специально для работы с мультисенсорным пособием «Нумикон».
Это не просто прописи. Это система заданий, где ребенок видит число, ощущает его вес и форму, и решает логические задачи с удовольствием.
📘 Часть 1. «Веселый Нумикоша» (3–6 лет)
Первые шаги в мир логики и чисел.
Идеально для малышей, которые только начинают знакомиться с количеством.
✅ Что внутри: Простые и увлекательные головоломки на сопоставление формы и числа, развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия.
✅ Как работать: Ребенок прикладывает пластиковые фигуры Нумикона к заданиям в тетради, буквально «собирая» решение своими руками.
✅ Результат: Понимание состава числа, развитие пространственного мышления и подготовка руки к письму.

🧩 «Веселый Нумикоша»: от первых шагов к уверенным победам!
Если в первой части ребенок только знакомился с миром чисел, то теперь пришло время настоящих математических открытий. Мы продолжаем серию рабочих тетрадей по мультисенсорному пособию «Нумикон» для детей от 6 до 9 лет.
 
📘 Часть 2. «Веселый Нумикоша» (6–9 лет) — углубленное изучение математики через действие.
✅ Что внутри: более сложные задания на сложение и вычитание в пределах 20 и 100, решение текстовых задач, работа с четными и нечетными числами, а также развитие логического мышления.
✅ Как работать: ребенок использует фигуры Нумикона как инструмент для решения примеров, визуально видя процесс вычислений и проверяя ответы своими руками. Это помогает перейти от конкретного счета к абстрактному мышлению.
✅ Результат: уверенное владение устным счетом, понимание десятичной системы счисления, развитие навыков анализа и самостоятельного решения задач без страха перед ошибкой.
 
Математика становится понятной, когда её можно увидеть и потрогать! 🚀

🧩 «Береги Планету»: Экология в действии!
Маленький Нумикоша приглашает юных исследователей в увлекательное путешествие по миру экологии. Эта настольная игра-бродилка разработана специально для детей от 5 лет, чтобы в игровой форме объяснить важные правила заботы об окружающей среде.
 
🎲 Особенности игры:

• Сюжет: Игроки становятся спасателями планеты, перемещаясь по игровому полю и выполняя задания.
• Механика: Классическая «бродилка» с кубиком и фишками, адаптированная под экологическую тему.
• Обучающий элемент: Игра учит сортировать мусор (бумага, пластик, стекло, опасные и органические отходы) и понимать, какие действия вредят природе, а какие помогают её сохранить.

✅ Что внутри:

• Игровое поле с маршрутом «Чистый мир».
• Вырубные элементы для сборки: фишка героя «Нумикоша» (которую нужно вырезать и склеить), кубик и карточки с видами отходов.
• Простые и понятные правила, позволяющие начать игру сразу после подготовки материалов.

✅ Результат: Ребенок не просто развлекается, а закрепляет навыки сортировки мусора, развивает логическое мышление и формирует ответственное отношение к природе. Идеальное дополнение к занятиям по окружающему миру в детском саду или дома!
 
♻️ Играйте, учите и берегите наш общий дом вместе с Веселым Нумикошей!